Raphael Costambeys-Kempczynski
Director of Education
raphael.costambeys-kempczynski@learningplanetinstitute.org
Raphael COSTAMBEYS-KEMPCZYNSKI est directeur de l'éducation au Learning Planet Institute. Raphael a été, vice-président des systèmes d’information et de la communication, et vice-président du Conseil d’administration à deux reprises à l'université Sorbonne Nouvelle. Il a notamment porté la construction du campus universitaire place de la Nation. Il a également été directeur délégué à la vie de campus et à l’expérience étudiante de l’Université Sorbonne Paris Cité de 2014 à 2019 puis délégué général de l’Alliance Sorbonne Paris Cité de 2020 à 2021. Pendant les deux années de la crise sanitaire, Raphael a été co-coordonnateur de VECU, le réseau national des vice-président.e.s vie étudiante, vie de campus, vie universitaire. Raphael est codirecteur d'un master de journalisme, spécialiste de la musique pop anglaise et expert en politiques publiques sur l'expérience étudiante. Parmi ses travaux d'expertise, il a porté le projet de recherche "Student Experience: Agency, Resilience, Co-construction (ARC)" qu'il a présenté au JIPES 2022 en session plénière. Il a également rédigé le Projet d’amélioration de la qualité de vie étudiante et de promotion sociale de la Région Ile de France. De 2015 à 2021, Raphael a dirigé le Festival des idées Paris.
Raphael's Bio
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Research Unit: Learning Transitions
Learning about transitions & transitions of learning
Lab to lead_competencies for new leaders
Université Paris Cité - Learning Planet Institute
Les transitions de l’enseignement supérieur à l’ère d’IA Générative
Former les Présidents et leurs équipes aux enjeux de l'IA générative
Apprendre au XXIe siècle : du numérique à l'IA
Explorer les avancées des outils numériques et de l'IA générative dans l'éducation, favoriser l'expérimentation de nouvelles approches pédagogiques
Drivers for change : initiation
Découvrir les approches systémiques du changement
Leading at the Edge : navigating uncharted waters
Engaging with complex challenges
ARC : Pédagogies constructivistes
Créer des écosystèmes apprenants articulant pédagogies actives, réflexives, non prescriptives et distribuées